重慶巴（bā）木裝飾迄今為止做過上百家的（de）幼兒空間設計施工，在與很多幼兒早教機構設計業主前期進行設計溝通的過程中發（fā）現很多時（shí）候會將幼（yòu）兒早教（jiāo）與幼（yòu）兒園進行混淆比較和參考，其實雖說幼兒（ér）園和早教機構針對的群體都是幼兒這（zhè）個年齡層（céng）次（cì），但是兩者從很多（duō）地方來看都是有一定的差別的。

       首先，幼兒早教中心核心的是在日常的課程學習中培養孩子如何與（yǔ）父母更好的相處，另外（wài）對幼兒大腦智力進行潛能（néng）開發。同時也是在培養每個孩子良好的生活習慣和性格形成的指導和幫助。所以，我（wǒ）們在進行幼兒早教空間裝修設計的前期則必須區別於一半幼兒園的設計方式。

       在重慶（qìng）幼（yòu）兒早教中（zhōng）心裝修設計上，最常用的均是（shì）亮色或者說色彩飽和度較高的顏色，因為是有有（yǒu）跳躍感的顏色更能夠給人積極向上，活潑的（de）感覺。並且也能更好的吸引幼兒（ér）注意，讓（ràng）他們喜歡（huān）這（zhè）樣的環境。在整個色彩的應用上是需要和（hé）整體環境風（fēng）格（gé）進行搭配呼應，可以多樣化，但是一定要（yào）注意不能雜亂無章，沒有主次。

        定位高端的幼兒早教中心，不光是顏色、燈光的處理（lǐ），而應（yīng）該是從細（xì）節處（chù）體現各個方麵的華麗。凳子，桌子，或者閱讀區（qū），或可愛，或漂（piāo）亮。利用不同的造型顏色搭配讓教室顯得更加可愛童趣。

       活動室的地麵（miàn），我們都會考（kǎo）慮到軟墊的使用（yòng）。並且地麵會進行嚴格的防潮防塵處理。這樣（yàng）不僅老師可以更好的清理，也讓孩子們更放心的在上門學（xué）習遊戲。

       在教室外的走廊，我們會考慮到使用暖色調為主的設計元素，因為相對（duì）亮麗的顏色，暖色調能讓孩子們不會過於興奮從而打鬧。而牆麵則會預（yù）留作品展示（shì）區和獎勵表（biǎo）揚區，不僅能起到裝飾作（zuò）用還能讓孩子們感（gǎn）到新奇和好感。